مجله اینترنتی دیتاسرا
امروز چهارشنبه ۱ شهریور ۱۳۹۶

آگاهی از شرایط به عنوان روش اندازه گیری عملکرد در فعالیت مشترک امنیت سایبری Situational Awareness as a Measure of Performance in Cyber Security Collaborative Work

Abstract



Cyber defense competitions arising from U.S. service academy exercises offer a platform for collecting data that can inform research that ranges from characterizing the ideal cyber warrior to describing behaviors during certain challenging cyber defense situations. This knowledge in turn could lead to better preparation of cyber defenders in both military and civilian settings. We conducted proof-of-concept experimentation to collect data during the Pacific-rim Regional Collegiate Cyber Defense Competition (PRCCDC) and analyzed it to study the behavior of cyber defenders. We propose that situational awareness predicts performance of cyber security professionals, and in this paper we focus on our collection and analysis of competition data to determine whether it supports our hypothesis. In addition to normal cyber data, we collected situational awareness and workload data and compared it against the performance of cyber defenders as indicated by their competition score. We conclude that there is a weak correlation between our measure of situational awareness and performance. We hope to refine and exploit this correlation in further studies.



Keywords: Cyber Defense Competitions; CCDC; cyber; defender; cyberwarrior; situational awareness; situation present assessment method; SPAM



چکیده فارسی



رقابت های دفاعی سایبری که حاصل فعالیت های علمی خدمات ایالات متحده می باشد پلتفرم (شیوه ای) را برای گردآوری داده ارائه می دهد که می تواند تحقیقاتی را مد نظر قرار داده که در محدوده مشخص کردن مبارزات سایبری ایده آل برای شرح رفتارها در طی شرایط دفاعی سایبری چالش انگیز می باشد. این اطلاعات در عوض منجر به آمادگی بهتر مدافعان سایبری در شرایط نظامی و غیرنظامی می گردد. ما بررسی های مفهومی را با ارائه شواهد برای گردآوری داده در زمان رقابت های دفاعی سایبری بین دانشگاهی در مناطق کرانه اقیانوس آرام (PRCCDC) انجام داده ایم و آن را برای بررسی رفتار مدافعان سایبری مورد تحلیل قرار می دهیم. ما نشان می دهیم که آگاهی از شرایط به پیش بینی عملکرد متخصصان امنیت سایبری پرداخته و در این مقاله تمرکزمان را بر روی گرداوری و تحلیل داده های رقابتی برای تعیین این مورد انجام می دهیم که آیا این اطلاعات به حمایت از فرضیه های ما می پردازد یا خیر. علاوه بر داده های سایبری معمول، به گرداوری داده های مربوط به آگاهی از شرایط و تراکم کار پرداخته و آن را با عملکرد مدافعان سایبری که توسط امتیاز رقابتی نشان داده شده است، مقایسه می کنیم. نتیجه می گیریم که همبستگی ضعیفی بین ارزیابی ما در مورد آگاهی از شرایط و عملکرد وجود دارد. امیدواریم که به اصلاح و بهره برداری از این همبستگی در مطالعات دیگر بپردازیم.



کلیدواژه: رقابت های دفاع سایبری؛ CCDC؛ مدافعان سایبری؛ مبارزان سایبری؛ آگاهی از شرایط؛ روش ارزیابی موقعیت کنونی؛ SPAM


مشخصات

مشخصات

توسط: Ashish Malviya, Glenn A. Fink, Ph.D مجله: Eighth International Conference on Information Technology سال انتشار: 2011 میلادی تعداد صفحات متن اصلی: 6 تعداد صفحات متن ترجمه: 14 درج در دیتاسرا: ۱۳۹۵/۱۰/۵ منبع: دیتاسرا

خرید فایل ترجمه

خرید فایل ترجمه

عنوان: آگاهی از شرایط به عنوان روش اندازه گیری عملکرد در فعالیت مشترک امنیت سایبری حجم: 326.14 کیلوبایت فرمت فایل: pdf قیمت: 9000 تومان رمز فایل (در صورت نیاز): www.datasara.com

فرمت ایمیل صحیح نمی باشد.

گروه نرم افزاری دیتاسرا www.datasara.com

دانلود فایل اصلی

دانلود فایل اصلی

عنوان: Situational Awareness as a Measure of Performance in Cyber Security Collaborative Work

رمز فایل
رمز فایل (در صورت نیاز): www.datasara.com

نمای مطلب

ا. مقدمه



امنیت سایبری ضرورتا یک همکاری جمعی می باشد، اما این همکاری توسط حساسیت تحلیلگران اطلاعات سایبری کمتر می گردد. فرضیه ما این است که فناوری مشترک تحت واسطه کامپیوتری که حساسیت اطلاعات سایبری را نشان می دهد می تواند به متخصصان امنیت سایبری کمک کند تا شبکه ها و سیستم های خود را بدون لو رفتن اطلاعات حساس ایمن تر کنند. اما برای تعیین این موضوع که آیا فناوری مشترک خاصی عملکرد را بهبود می بخشد، می بایست در ابتدا قادر باشیم تا عملکردها را بسنجیم. ما مطرح می کنیم که آگاهی از شرایط، که به طور مستقل اندازه گیری می شود، به عنوان یک شاخص عملکردی در امنیت سایبری بوده همان طور که در رشته های دیگر نیز به همین صورت بوده است.



رقایت های دفاعی سایبری دانشگاهی (CCDC) حوزه منحصر به فردی را نشان می دهد، که در بین بررسی های آزمایشگاهی کنترل شده و بررسی های جایگزین برای بررسی های مشاهده ای در امنیت سایبری قرار دارد.



بررسی های آزمایشگاهی در سطح بالایی قابل کنترل بوده، و محققان را قادر می سازد تا فرضیه را تست کرده و به تعیین مشارکت هر یک از چند فاکتور به صورت اطمینانی بپردازند. متاسفانه آن ها می توانند تنها به تست مشخصه های کوچکتری از فرایندهای بزرگ تر پرداخته و نتایج خود را، در حالی که قابل تعمیم می باشد، در ارتباط کمتری با شرایط واقعی قرار دهند. در مقایسه، مطالعات جایگزین شده می تواند در سطح بالایی مرتبط با شرایط حقیقی باشد. اما عمومیت نتیجه گیری ان ها به شدت محدود بود که به دلیل تغییرپذیری بالا و ناخالصی حاصل از فاکتورهای کنترل نشده می باشد. امکان تکرار این نتایج معمولا غیرممکن می باشد، و سخت می باشد تا به تعیین و و یا صرفا بیان آن ها پرداخت. اما رقابت های CCDC هدف هایی را ایجاد کرده و به معرفی محدودیت هایی می پردازد که به عنوان یک اقدام کنترل کننده برای بررسی ها می باشد. محدوده فعالیت ها در این رقابت ها بسیار تحقق گرا بوده، اما بر خلاف مطالعات حقیقی، داده های گرداوری شده بدون پنهان سازی مخرب می تواند قابل انتشار، اشتراک و استفاده مجدد باشد.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



رقابت ها ساختار تیمی را با توجه به مدیریت خنثی و تیم کنترل فعالیت ( تیم سفید) را در مسیر قرار می دهد. تیم سفید مسئول اجرای رقابت، امتیاز بندی، اجرای قوانین، و تصمیم گیری می باشد. تیمی از تست کننده های نفوذی سایبری تیم قرمز، ایجاد شد تا به تیم های دانشجویی حمله کند تا سرویس هایی را که آن ها مسئول حمایت از آن بوده اند، بر هم بریزد. هر دو تیم سفید و قرمز متشکل از افراد داوطلب بوده است. هفت تیم باقیمانده رقبایی بودند که متشکل از 2 تا 8 دانشجو بوده اند. این تیم های آبی رنگ دارای مشاوری بودند که در این تمرین ها حضور داشتند اما به همراه تیم در زمان رقابت نبوده اند. تیم ها در اصل متشکل از دانشجویان لیسانس تمام وقت بوده اند که تنها دارای مقدار محدودی از تجربه حرفه ای در اجرای سیستم یا امنیت سایبری بوده اند. به تیم ها اجازه داده شده بود تا 1 یا دو عضو دارای مدرک فوق لیسانس بوده اما محدودیت تجربه مشابه وجود داشت.



2. گرداوری داده



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



1- داده های حاصل از فرایند امتیازبندی تیم

2- بسته های شبکه، بایگانی ایمیل، ثبت وقایع دستگاه



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



4- داده های آگاهی از شرایط از اعضای تیم



تاخیری که در فرایند گرداوری داده ایجاد می شد در بخش بعدی مورد بحث قرار می گیرد. داده های گرداوری شده از فایل های صوتی، تصویری، شبکه، وقایع و جستجوی آگاهی از موقعیت بعد ها در آزمایشگاه بخش جنوب و شنا آقیانوس آرام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت تا مشخص شود چه فرایندی در طی رقابت روی می دهد، تا تراکم کار تیمی و آگاهی از موقعیت، تخمین زده شود، و مشخص شود آیا سنجش آگاهی از موقعیت به پیش بینی عملکردها که توسط امتیازات تیمی نشان داده می شود،می پردازد یا خیر.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



عملکرد و زمانبندی داده ها حاصل از قعالیت های اجرایی تیم بوده که حاصل شرایط کسب و کار شبیه سازی شده بوده که توسط ایمیل به عنوان بخشی از رقابت ارسال می گردد. یکی از کلاینت های (سرویس گیرنده) شبکه هات میل برای ثبت زمان وقتی که دستورات ایمیل دریافت، باز و پاسخ داده می شد، مورد استفاده قرار می گرفت.



داده های امتیازبندی شده شامل سرفصل هایی برای موارد معرفی شده و ظرفیت موتورهای امتیازبندی خودکار بود. این سرفصل ها به امتیاز بندی عملکرد تیمی زمانی که به اجرای فعالیت پرداخته می شد، می پرداخت. رقابت توسط داوطلبان تیم سفید انجام شد که نسبتا ذهنی بوده است. داده های مرتبط به امتیازات برای هر حمله موفق ایجاد شده که در برابر تیم های دانشحویی وضع می شد. زمانی که تیم قرمز با موفقیت به تجهیزات دانشجوی دیگر نفوذ می کرد، آن تیم دانشجو امتیاز از دست می داد که در سرفصل ثبت می شد. اگر تیم مورد حمله قرار گرفته گزارش مربوط به آن واقعه را بایگانی می کرد، آن ها بعضی از بخش های از دست رفته را بازیابی می کردند. علاوه بر این گزارش های مربوط به رویداد کمکی به شفاف سازی عملکردهای مشترک می کرد که حاصل نفوذ های آشکار شده توسط تیم بوده است.



دستگاه امتیازبندی خودکار به صورت دوره ای به تست تمام سرویس هایی که تیم های دانشجویی می بایست حفظ کنند، می پرداخت.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



B. شبکه و گرداوری فایل های ثبت شده



برای فراهم کردن بیشترین اطلاعات در دسترس در مورد فعالیت های شبکه، ترافیک کامل بسته در چندین بخش کلیدی مد نظر قرار داده می شد. توپولوژی شبکه شامل روتر اصلی بوده که تمام تیم ها را به سرور امتیازدهی و تیم قرمز متصل می کند. با اتصال به روتر اصلی، هر روتر تیم به تعریف شبکه محلی تیم می پرداخت. چون فعالیت های تیم قرمز می توانست روتر تیم دانشجویی را غیرفعال کند، ضمانتی وجود ندارد که هر ترافیک تیمی همیشه به روتر اصلی از طریق وقایع برسد. هدف گرداوری اطلاعات زیادی از شبکه و تجهیزات با توجه به محدودیت منابع و پیکره بندی می باشد.



برای اینکه دسترسی به بسته ها نهفته باشد، تیم و روتر اصلی انتخاب شده و پیکره بندی می گردد تا مجموعه ای از پورت ها را به پورت دیگر منتقل کند. کامپیوتر لپ تاپ گیرنده بسته ها سپس به محدوده پورت پیوند خورده و کنترل کننده رابط شبکه مربوطه پیکره بندی می شد تا آدرس پروتکل اینترنتی را نداشته باشد. نداشتن آدرس IP (پروتکل اینترنتی)، کامپیوتر دریافت کننده بسته ها را ضرورتا برای کاربران دیگر در شبکه مخفی می سازد. به دنبال راه اندازه این تجهیزات دریافت کننده، NIC فعال شده و برنامه دریافت بسته tcpdump آغاز به کار می کند.



روتر مرکزی قبلا پیکره بندی شده تا داده های بسته را دریافت کند و به دلیل محدودیت منابع، تنها سه دستگاه دریافت کننده بسته بر روی روترهای دیگر ایجاد می گردند.



شکل طرح شبکه برای رقابت



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



C. سازماندهی اطلاعات ویدئویی و صوتی



داده های ویدئویی و صوتی از بخش محدودی از رقابت حاصل می شدند. داده های ویدئویی و صوتی از تمام تیم ها گرداوری نشد زیرا ضبط کردن فعالیت های تمام تیم ها به طور بازدارنده ای از نقطه نظر تجهیزات و زمان مورد نیاز برای تحلیل تمانم داده ها هزینه بردار بوده است. بنابراین ما تمرکزمان را بر روی موارد گرداوری شده از تیم 7 قرار دادیم، که اعضای آن رضایت داشتند تا در جدول زمانبندی شان در طی رقابت ضبط های ویدئویی و صوتی از آن ها انجام گیرد. شش دوربین لوجیتک به طور فنی در حوزه تیم دانشکده قرار گرفت تا تصاویر ویدئویی برای مشاهده تعامل و همکاری میان شرکت کنندگان گرفته شود. با استفاده از این داده ها محققان می توانستند تلاش های همکاری و تعامل بین اعضای تیم را در تمام رویدادهایی که توسط زمان های ثبت شده در شبکه گرفته شد، مشاهده کنند. علاوه بر این ما داده های صوتی را از طریق ضبط داده های صوتی دیجیتال محدوده تیم قرمز به کار گماشته شد، بدست اوریم. دانشگاه سیاتل همچنین از کل رویدادها فیلم برداری کرد و موافقت کرد تا دسترسی را به فیلم خام امکان پذیر کند. این فیلم ها مشخصا برای ضبط فعالیت های تیم قرمز با تیم های دیگر در پایان رقابت مفید بوده است؛ به هر حال داده ها برای محققان در زمان تجزیه و تحلیل موجود نبود.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



آگاهی از موقعیت تیمی به عنوان روشی برای استنتاج عملکرد تیمی مستقل از امتیازبندی عملکردی رقابت بوده است. علاوه بر این زمان بندی و داده های عملیاتی از موارد کسب و کار به عنوان یک شاخص آگاهی از موقعیت بوده است.



چهار محقق دارای دستگاه های ضبط صوتی دیجیتال بودند، و هر از گاهی پرسش های مرتبط به آگاهی از شرایط را از دانشجویان و اعضای تیم قرمز می پرسیدند. زمان بندی و داده های دقیق از این پاسخ ها مد نظر قرار داده شد تا به ارزیابی آگاهی موقعیت تیمی با استفاده از روش ارزیابی موقعیت موجود دورسو پرداخته شود.



1) پرسش ها



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



تفکیک دسته بندی شده زیر در مورد نوع سوالات مورد استفاده قرار می گرفت:

1- در ارتباط با دفاع

a. سیاست ها:چه اقدام دفاعی می بایست صورت گیرد؟



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



c. رویداد: چه اقدام دفاعی در واقع روی می دهد؟

2. در ارتباط با حملات

a. سیاست ها: حمله کننده چه اقدام تهاجمی را برای کسب موفقیت انجام می دهد؟



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



 



c. رویداد: چه اقدام تهاجمی در واقع روی می دهد؟



از این رده بندی، لیستی از 48 پرسش کلی مد نظر قرار گرفت و در جدول مرتب شد. هر نیم ساعت تیم تحقیق به ان مراجعه کرده و بطور تصادفی یکی از این پرسش ها را انتخاب می کرد، و در مجموع، آن ها پرسش مشابهی را از تمام هفت تیم در طی دوره زمانی 30 دقیقه پرسیدند. تیم تحقیق قادر بود تا 22 سوال را در کل دوره رقابت بپرسد. محققان پرسش هایی را نسبت به شرایط کنونی مطرح کرده و اطلاعات را بر مبنای نیاز پر کردند.



2) B. به هر محقق وظیفه پرسش از 2-3 تیم دانشجویی، که به طور تصادفی انتخاب می شد در مدت 30 دقیقه داده شد. چون اعضای تیم در طی رقابت جای ثابتی نداشتند، محققان شماره شناسایی را برای هر عضو در یک تیم تعیین کرده و از مولدهای تصادفی برای تصمیم گیری در این مورد که از کدام یک از اعضای تیم سوال کنند، استفاده می کردند. این فرایند باعث کاهش جانبداری در زمان انتخاب افراد می شد. به هر حال تیم 1 از سخنگویی برای مدیریت تمام پرسش ها استفاده می کرد. به این صورت، محقق به سیاست تیم احترام می گذاشت و فرد سخنگو را تعقیب می کرد. هدف ما بررسی آگاهی موقعیت تیمی از این پرسش ها و مقایسه ان با عملکرد تیمی می باشد. روش دورسو برای ارزیابی آگاهی موقعیت فردی مد نظر قرار گرفته، اما در این تمرین، اعضای تیم امتیاز مشخصی را حاصل نمی کرد که این امکان را برای ما ایجاد کند تا به مقایسه آگاهی از موقعیت امتیاز افراد بپردازیم. با انتخاب تصادفی اعضای تیم جدید در ه دور، ما تلاش می کردیم تا به کنترل تغییرات ایجاد شده توسط تفاوت ها در سطح فردی آگاهی از موقعیت بپردازیم.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



3) C. موضوعات دیگر در ارتباط با فرایند پرسش



روش دورسو برای سنجش آگاهی از موقعیت و حجم کار بکار گرفته می شد. بر طبق به گفته دورسو، از زمانی که محقق " ببخشید" را می گوید تا زمانی که مصاحبه شونده پرسش ها را می خواند بر مبنای اندازه گیری حجم کار می باشد. به طور مشابه، از زمانی که پرسش به طور کامل خوانده می شود ت زمانی که شرکت کننده پاسخ می دهد بر مبنای سنجش آگاهی از موقعیت می باشد. محققان زمانی را مد نظر قرار می دهند که پرسش بر روی میز قرار گرفته و اعضای تیم با گفتن "پرسش ها را بردارید" شروع به خواندن پرسش ها می کنند.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



E. تاخیر در استفاده از PRCCDC به عنوان محلی برای گرداوری داده



مشکلاتی در ارتباط با استفاده از رویداد CCDC بر مبنای منابع داده وجود دارد. این رویدادها اغلب در محیطی با فشار بالا قرار گرفته که این امکان را برای دانشجویان ایجاد می کند تا تواناییشان را برای کارفرمایان بلقوه که این رقابت ها را مشاهده می کنند اثبات کنند. بنابراین بعضی از شرکت کنندگان با دانستن اینکه آن ها در طی رقابت مورد ارزیابی قرار می گیرند و ممکن است به طور مطلوب عملکرد نداشته باشند، دچار اضطراب می گردند. چندین تیم ناراحتی خود را زمانی که از آن ها خواسته شد که ضبط ویدئویی انجام گیرد، نشان داده؛ بنابراین تنها از یک تیم فیلمبرداری شد.



مشکلاتی نیز در ارتباط با گرداوری داده وجود داشت زیرا عرصه به طور کامل تحت کنترل نبود. از این رو رقابت به عنوان یک رویداد مهمی برای دانشجویان بود که کارفرمایان بلقوه به ارزیابی قابلیت آن ها پرداخته، و دانشجویان را وادار می ساختند تمام تلاش خود را انجام دهند. کنترل تجربی در جایگاه اهمیت دوم قرار داشت. بنابراین تیم ها از این نکته آگاه بودند که آن ها بر مبنای پاسخ شان به پرسش های مرتبط به آگاهی از موقعیت امتیاز نمی گیرند. در نتیجه، بعضی اوقات تیم ها پرسش ها را جدی نمی گرفتند و بنابراین ما به اندازه 4-5 ارزش از دست رفته در پاسخ های هر تیم داشتیم.



بسیاری از مشکلات کنترل نشده در شرایط رقابت دارای اثراتی بود که بیشتر از تاثیر آگاهی از موقعیت اندازه گیری شده بوده است. برای نمونه، گاهی اوقات شرکت کننده فورا پاسخ نمی داد زیرا در حال گفتگو بود، ولی حقیقتا مشغله ای نداشت. مشکل دیگر کنترل رقابت زمانی روی می داد که شرکت کننده پرسش ها را بر می داشت، اما قبل از اینکه جواب بدهد، کارش را قطع می کرد. بعضی از شرکت کنندگان با وجود اینکه جواب ها را می دانستند پاسخ نمی دادند. یکی از محققان این را زمانی مشاهده کرد که او پرسشی را در مورد عملکرد سیستم از شرکت کننده ای که بر ان سیستم نظارت داشت پرسید اما شرکت کننده پاسخ داد " نمی دونم". با وجود این چالش ها ما ارتباطی را بین ارزیابی آگاهی از موقعیت و امتیازات بدست امده توسط تیم مشاهده کردیم که در زیر به بحث آن می پردازیم.



چون این رویدادها به عنوان رقابت می باشند و نه تجربه، تیم تحقیق توسط قوانین رقابت رسمی محدود می شد. برای نمونه، پرسش های مرتبط به آگاهی از موقعیت به عنوان بخشی از معیار امتیاز نبوده، که در غیر اینصورت این اطمینان حاصل می شد که شرکت کنندگان آن ها را جدی بگیرند. این موارد مطمئنا کیفیت داده های مرتبط به آگاهی از موقعیت را تحت تاثیر قرار می داد. علاوه بر این، محققان محدود می شدند تا این اطمینان حاصل گردد که آن ها مزایا و مضراتی را برای هر تیم مجزا برای دنبال کردن مسیر خاص ایجاد نکنند. بنابراین محققان به این امر محدود می شدند که پرسش های پویاتری را در مورد آگاهی از موقعیت بر مبنای برنامه حملات تیم قرمز و فعالیت های جاری نسبت به پرسش هایی که حقیقت مبنای ان مشخص باشد، بپرسند. با وجود تاخیری که این عرصه برای اجرای بررسی های کنترل شده داشته است، رویداد PRCCDC و CCDC مشابه می تواند به عنوان منابع اطلاعاتی ارزشمندی برای محققان سایبری باشد.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.


 برچسب ها: 

ISI

CCDC

SPAM

CCDC

SPAM

cyber

Paper

Papers

Article

defender

Articles

مقاله ISI

دانلود ISI

ترجمه مقاله

cyberwarrior

دریافت مقاله

ISI کامپیوتر

Persian Paper

مقاله انگلیسی

مدافعان سایبری

مبارزان سایبری

آگاهی از شرایط

خرید ترجمه ISI

ترجمه مقاله ISI

Persian Article

دانلود مقاله ISI

مقاله رایگان ISI

خرید ترجمه مقاله

دانلود ترجمه ISI

دانلود مقاله جدید

مقالات رایگان ISI

دریافت مقالات ISI

مقاله ISI با ترجمه

مقاله انگلیسی جدید

خرید ترجمه انگلیسی

فروش ترجمه انگلیسی

مقاله ISI کامپیوتر

دانلود مقاله انگیسی

ترجمه مقاله انگلیسی

دانلود ISI کامپیوتر

مقالات معتبر انگلیسی

ترجمه مقالات انگلیسی

دریافت مقاله انگلیسی

ترجمه مقاله کامپیوتر

رقابت های دفاع سایبری

situational awareness

دانلود مقاله جدید ISI

دریافت مقاله کامپیوتر

مقاله انگلیسی با ترجمه

مقاله انگلیسی کامپیوتر

دانلود رایگان مقاله ISI

خرید ترجمه ISI کامپیوتر

Translate English Paper

روش ارزیابی موقعیت کنونی

دانلود مقالات رایگان ISI

ترجمه مقاله ISI کامپیوتر

دانلود مقاله ISI با ترجمه

دانلود مقاله انگلیسی جدید

دریافت مقاله انگلیسی جدید

دانلود مقاله ISI کامپیوتر

مقاله رایگان ISI کامپیوتر

خرید ترجمه مقاله کامپیوتر

دانلود ترجمه ISI کامپیوتر

Translate English Article

Cyber Defense Competitions

ترجمه مقالات معتبر انگلیسی

دانلود مقاله جدید کامپیوتر

مقالات رایگان ISI کامپیوتر

دریافت مقالات ISI کامپیوتر

Translate Paper in English

دانلود مقاله انگلیسی رایگان

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

دانلود مقاله انگلیسی رایگان

دریافت مقاله انگلیسی رایگان

مقاله ISI با ترجمه کامپیوتر

مقاله انگلیسی جدید کامپیوتر

خرید ترجمه انگلیسی کامپیوتر

فروش ترجمه انگلیسی کامپیوتر

دانلود مقاله انگیسی کامپیوتر

ترجمه مقاله انگلیسی کامپیوتر

Translate Article in English

دانلود مقاله انگلیسی با ترجمه

دریافت مقاله انگلیسی با ترجمه

مقالات معتبر انگلیسی کامپیوتر

ترجمه مقالات انگلیسی کامپیوتر

دریافت مقاله انگلیسی کامپیوتر

دانلود مقاله جدید ISI کامپیوتر

مقاله انگلیسی با ترجمه کامپیوتر

Translation of Paper in English

دانلود رایگان مقاله ISI کامپیوتر

دانلود مقالات رایگان ISI کامپیوتر

Translation of Article in English

دانلود مقاله ISI با ترجمه کامپیوتر

دانلود مقاله انگلیسی جدید کامپیوتر

دریافت مقاله انگلیسی جدید کامپیوتر

situation present assessment method

ترجمه مقالات معتبر انگلیسی کامپیوتر

دانلود مقاله انگلیسی رایگان کامپیوتر

دانلود رایگان مقاله انگلیسی کامپیوتر

دانلود مقاله انگلیسی رایگان کامپیوتر

دریافت مقاله انگلیسی رایگان کامپیوتر

دانلود مقاله انگلیسی با ترجمه کامپیوتر

دریافت مقاله انگلیسی با ترجمه کامپیوتر

مطالب پیشنهادی
متأسفانه موردی یافت نشد.
ناحیه کاربری

فرمت ایمیل صحیح نمی باشد. ایمیل خود را وارد نمایید.

رمز عبور خود را وارد نمایید.

گزیده ها
گزیده های پر بیننده ترین اخبار روز و هفته
گزیده های وبگردی و اخبار جذاب
گزیده های وبگردی و اخبار جذاب
گزیده های پر بیننده ترین اخبار روز و هفته
مجله اینترنتی دیتاسرا
کلیه حقوق مادی و معنوی این وبسایت متعلق به گروه نرم افزاری دیتاسرا می باشد.
Copyright © 2015