مجله اینترنتی دیتاسرا
امروز یکشنبه ۱۲ مرداد ۱۴۰۴

محیط ، نگرش مدیریت ، و یادگیری سازمانی اتحادها Environment, management attitude, and organizational learning in alliances

Abstract



Purpose – The purpose of this paper is to develop a framework for organizational learning in an alliance-based context. An interaction effect of environmental turbulence on the relationship between top management attitude towards learning and organizational learning is proposed. Design/methodology/approach – The paper begins with the notion that alliances provide an opportunity for organizations to learn from one another. The paper describes three basic tenets of organizational learning. It then proposes how top management attitude will affect these. It also proposes that these relationships will be affected by the environment in which the organizations are operating. Findings – The proposed framework makes clear that, for organizational learning to take place, both top management attitude toward learning and environmental turbulence will affect the way organizational learning takes place. Practical implications – The paper proposes an important relationship between top management attitude, environmental turbulence, and organizational learning. In highly turbulent environments, even a positive top management attitude will not always help to improve organizational learning. Originality/value – The paper fills a gap in the alliance and organizational learning literature by proposing environmental effects on the relationship between top management attitude and organizational learning.



Keywords: Learning organizations, Attitudes, Management attitudes



 چکیده فارسی



هدف - هدف از این مقاله توسعه یک چارچوب برای یادگیری سازمانی چارچوب مبتنی بر اتحاد است. اثر متقابل تلاطم های محیطی در ارتباط با نگرش مدیریت ارشد به سمت یادگیری و یادگیری سازمانی پیشنهاد شده است.



طراحی / روش شناسی / رویکرد - مقاله با این تصور آغاز می شود که اتحاد فرصتی برای سازمان هاست تا از یکدیگر چیز یاد بگیرند. مقاله سه اصول اساسی یادگیری سازمانی دارد. سپس نحوه نگرش مدیریت ارشدی را پیشنهاد می کند که به این اصول تاثیر می گذارد. همچنین روابطی را پیشنهاد می کند از محیط سازمان هایی که عملی هستند، متاثر می شود.



یافته ها - چارچوب پیشنهادی روشن می سازد که برای یادگیری سازمانی ، هم نگرش مدیریت ارشد رو به یادگیری و هم آشفتگی های محیطی بر راه یادگیری سازمانی تحت تاثیر خواهد گذاشت.



مفاهیم عملی - مقاله رابطه ای مهم بین نگرش مدیریت ارشد ، آشفتگی های محیطی ، سازمانی و یادگیری را پیشنهاد می کند. در محیط های بسیار آشفته ، حتی یک نگرش مثبت مدیریت ارشد نیز به یادگیری سازمانی کمک و آن را بهبود می بخشد.



اصالت / ارزش - این مقاله شکاف های بین اتحاد و یادگیری سازمانی را با پیشنهاد تاثیر محیطی بر ارتباط بین نگرش مدیریت ارشد و یادگیری سازمانی پر می کند.



کلمات کلیدی - سازماندهی آموزش ، نگرش ها ، نگرش مدیریت


مشخصات

مشخصات

توسط: Prashant Srivastava,Gary L. Frankwick انتشارات: Emerald سال انتشار: 2011 میلادی تعداد صفحات متن اصلی: 11 تعداد صفحات متن ترجمه: 14 تاریخ درج: ۱۳۹۶/۴/۱۵ منبع: دیتاسرا

خرید آنلاین فایل ترجمه

خرید آنلاین فایل ترجمه

عنوان: محیط ، نگرش مدیریت ، و یادگیری سازمانی اتحادها حجم: 121.48 کیلوبایت فرمت فایل: pdf قیمت: 119500 تومان رمز فایل (در صورت نیاز): www.datasara.com نرم افزارهای مورد نیاز: winrar - adobe acrobat - office

در صورتی که به هر دلیل از خرید خود رضایت نداشتید
تنها با ارسال یک ایمیل وجه خود را دریافت نمایید
دانلود فایل اصلی

دانلود فایل اصلی

عنوان: Environment, management attitude, and organizational learning in alliances

رمز فایل
رمز فایل (در صورت نیاز): www.datasara.com
نرم افزار مورد نیاز
نرم افزارهای مورد نیاز: winrar - adobe acrobat - office

نمای مطلب

در طی دو دهه گذشته، جهان اقتصادی تحول فوق العاده ای را تجربه کرده است. تشدید رقابت جهانی و سازماندهی مجدد مرزهای اقتصادی حاصلی کوتاه مدت داشت و روند چرخ های را وارد به توسعه جریان نوآوری مستمر نمود (آکرول،1991). سازمانها برای موفقیت، نه تنها باید به پردازش اطلاعات بپردازند بلکه به اطلاعات و دانش جیدی نیز نیاز دارند. برای این منظور، آموزش سازمانی مزیتی رقابتی را با افزایش توانایی بازاریابی ایجاد نمود که منجر به نتایج مورد نظر شد ( بل ئ همکاران،2002؛ داس و کومر، 2007،2009). در واقع، آموزش سازمانی ممکن است تنها برای شرکت های بزرگ مزیت رقابتی داشته باشد (استاتا، 1989).



یادگیری سازمانی حوزه تحقیق خوبی در باریابی دارد. بسیاری از محققان در مورد یادگیری سازمانی در چهارچوب های بسیار متفاوتی به بحث پرداخته اند. بل و همکاران (2002) نقدی بر ادبیات یادگیری سازمانی ارائه داده اند که در چهار مکتب مختلف فکری، یعنی- اقتصادی، توسعه ای، مدیریتی و فرایندی سازماندهی شده است. اسلاتر و نارور (1995) جهت گیری بازار را در یادگیری و عملکرد سازمانی مورد بررسی قرار دادند. هامل (1991)، اینکپن (1998، 2000) و هامر و پراهالد یادگیری سازمانی را در چهارچوبی پیوسته مورد بررسی قرار دادند ( داس و کومار ، 2007، 2009) . کراسن و همکاران (1999) به بحث در مورد فرایند یادگیری سازمانی پرداختند. آرجیریس (1976)، آرجیریس و اسکون (1978) و سینگ (1990) فرایندهای تک حلقه (تطبیقی) و دو حلقه (مولد) یادگیری را شرح دادند و میلر (1996) روش های متفاوتی را برای یادگیری سازمانی مطرح نمود. با اینحال ، مطابق دانش ما بسیاری از این مطالعات در محیط داخل و خارج سازمانی مفهومی آزاد دارند. در استراتژی فرایند توسعه، نقش شرایط محیطی بطور گسترده ای مورد بحث قرار گرفته است (هافر،1975، میلز و اسنو، 1978، میلر و فریسن، 1983، هانت و مورگان ، 1995، بلاچاندران و فرایر، 1997). بر اساس تئوری cمحتملoالوقوع )هافر، 1975، بورجیوس، 1985، برنز و استاکر، 1994) هماهنگی استراتژی ها ئ فرایندها در شرایط محیطی منجر به پیامدهای بهتری می شود. از این رو این مقاله بر شرایط پرورش یا ممانعت یادگیری سازمانی در چهارچوبی پیوسته تمرکز دارد. علی الخصوص، ما چهارچوبی برای یادگیری بین سازمانی در ائتلاف های تحت شرایط محیط های متنوع و نگرش مدیریت ارشد ارائه می دهیم. نخست، تشکیل ائتلاف را تعریف می کنیم، برای تشکیل ائتلاف دلیل می آوریم و سپس یادگیری بین سازمانی را تعریف می کنیم شرح می دهین تحت تاثیر نگرش مدیریت قرار می گیرد. همچنین رابطه بین نگرش مدیریت ارشد و یادگیری سازمانی را با تلاطم تعدیل محیطی ارائه می دهیم.



چارچوب مفهومی



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



·        زمان صرف شده توسط مدیریت به مذاکره ، اجرا ، ادغام و اتحاد ؛

·        از دست دادن انعطاف پذیری و آزادی عمل در زمینه های مورد علاقه مشترک ؛

·        تحلیل دانش اختصاصی به شریک اتحاد و



·        تحلیل از قابلیت های شرکت در عرصه فعالیت های ائتلاف که به شریک داده می شود.



اینکپن (1998) اشاره می کند که تشکیل یک اتحاد یادگیری اذعانی می باشد که برای شرکای ائتلاف دانشی مفید دارد. اگر دانش کاربردی نباشد ، هیچ دلیلی برای تشکیل یک اتحاد یادگیری وجود نخواهد داشت (داس و کومار ، 2007 ؛. رابسون و همکاران ، 2008).



تمایل سازمانی. اتحادیه ها با گرد هم آوردن شرکت ها با مهارت های مختلف و پایگاه های دانش ، فرصت های یادگیری منحصر به فردی را برای شرکت های همکار ایجاد می کنند (اینکپن (نیاز به دانلود ترجمه) ، 1998). " یادگیری سازمانی کسب دانش جدید توسط حامیانی است که قادرند و تمایل به اعمال دانشی در تصمیم گیری ها یا نفوذ در دیگران در این سازمان دارند" (میلر ، 1996 ، 486). یادگیری سازمانی تابعی از دسترسی به دانش های جدید و قابلیت استفاده و اتکا به چنین دانشی می باشد. مکتب اقتصادی پیشنهاد شده توسط بل و همکارانش (2002) ، گسترش یادگیری مبتنی بر تولید مستمر را ارائه می نماید. مکتب دوم آنها ، مکتب توسعه ، یادگیری را به عنوان فرآیندی در مراحل ارائه نمود و بر آموزش عالی تمرکز نمود. مکتب مدیریتی آنان نیز بر یادگیری بیشتر تمرکز نمود اما مراحل را نادیده گرفت. در نهایت ، فرآیند مکتب آنها شامل تمام انواع یادگیری می باشد و با توجه به ماهیت و سبک بر فرآیندهای اساسی تمرکز می نماید. میلر (1996) شش حالت یادگیری را از جمله فرایند تحلیلی ، ترکیبی ، تجربی ، تعاملی ، ساختاری و نهادی را توصیف می کند. اغلب در چهار چوب اتحاد مبتنی بر یادگیری تعامل رخ می دهد. در یادگیری تعاملی ، یادگیری با تبادل اطلاعات و ارزیابی معاملاتی صورت می گیرد که نشان دهنده انگیزه ، حل و فصل ، و منابع رقبا و متحدان در داخل و خارج از سازمان می باشد. یادگیری تعاملی به مدیران اجازۀ تبادل اطلاعات خوب با یکدیگر را می دهد ، که این امر همکاری واقعی تر را می پروراند (میلر ، 1996 ، داس و کومار ، 2007. آرجیریس (1976) ، کوهن و لوینتال (1990) ، و کراسون و همکاران. (1999) بحث در مورد انواع پروسه های اضافی و یادگیری می باشد.



یادگیری تک حلقه (آرجیریس (نیاز به دانلود ترجمه) ، 1976) فعالیتی می باشد ، که به پایه دانش ، یا قابلیت شرکت خاص ، یا امور روزمره شرکت بدون تغییر ماهیت فعالیت افزوده می شود. این یادگیری تطبیقی قابل قیاس توسط سنگه توصیف می شود (1990). روش دیگر ، یادگیری مولد (سنگه ، 1990) ، یا یادگیری دو حلقه (آرجیریس (نیاز به دانلود ترجمه) ، 1976) ، برای درک مشتریان و رقبا نیاز به راه های جدیدی از مشاهده جهان دارد. این امر هنگامی رخ میدهد که این سازمان تمایل به حفظ مفروضاتی طولانی در مورد ماموریت ها ، مشتریان ، توانایی ، یا استراتژی های خود دارد (اسلاتر و نارور ، 1995 ، داس ، 2006 ؛ ورتبرال، پیهالتو و 2009)



یادگیری بین سازمانی را نمی توان با انتقال دانش موجود از یک شریک شرکت به شریک دیگر شرکت داد ، و همچنین نمی توان از طریق تعامل بین شرکت ها دانش کاملاً جدیدی ایجاد نمود. به این ترتیب ، یادگیری یک و دو حلقه می تواند از طریق شرکای ائتلاف صورت گیرد(داس و کومار ، 2007).



درک شفافیت. شفافیت نیز ادراک آزادی شرکت را به شریک اتحاد نشان می دهد. عدم تقارن در شفافیت یادگیری نامتقارن می باشد (هامل ، 1991 ؛ چای و همکاران ، 2007). ممکن است شرکت ها استراتژی شفافیت بیشتر یا کمتری را بپذیرند. با این حال ، برخی از شرکت ها و برخی از مهارت ها ذاتا شفاف تر از مابقی هستند. شفافیت می تواند از طراحی رابط های سازمانی ، وظایف ساختار و امنیت مشترک همکاران فرد تاثیر پذیرد. از آنجا که دانش و مهارت نشان دهنده قدرت می باشد ، پیدا کردن شرکت هایی که امنیت خود را به شرکای ائتلاف به خصوص هنگامی که دانش یا مهارت گنجانده شده صریح و روشن است انتقال می دهند چیز عجیبی نیست(هامل ، 1991). شرکای ائتلاف نمی توانند به منظور محدود کردن شفافیت صلاحیتهای خود اقدامات صریح و روشن را اتخاذ نمایند. ماهیت تعاملات شریک ممکن است از تبادل اطلاعات عملیاتی لازم برای اتحادیه برای به اشتراک گذاری اطلاعات استراتژیک تر به اجرا در آید. صداقت در رابطه میزان زیاد اطلاعات به اشتراک گذاشته را تعیین می کند(اینکپن ، 2000). اینکپن (2000) صداقت را به عنوان تمایل و توانایی شریک ائتلاف برای اشتراک گذاری اطلاعات و برقراری ارتباط آشکار تعریف می کند. شفافیت نیز به ضمنیت ، ویژگی و پیچیدگی دانش و مهارت بستگی دارد.



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.



اختصاصی بودن به مهارت های خاص معامله و دارایی اشاره دارد(سیمونین ، 1999). مسئله مهم در رابطه با ویژگی مربوط به سهولت این است که با مهارت و دارایی می توان بدون از دست دادن ارزش تولیدی کاربردهای جایگزین و کاربران جایگزین را انتقال داد.



پیچیدگی به روال ، افراد ، فن آوری ها ، و منابع مستقلی اشاره دارد که به دانش ، مهارت ، و دارایی خاص مرتبط می شود (سیمونین ، 1999). پیچیدگی در درک کلی مهارت اختلال ایجاد می کند و مانع از انتقال آن می شود. از این رو در اینجا طرحی پیشنهاد ، و آن را در شکل 1 ارائه می دهیم.



فرضیه 1. شفافیت درک شده از شریک شرکت بطور مثبت به سطح یادگیری سازمانی مرتبط است.



نیت. هامل (1991) اهداف شرکای ائتلاف را با توجه یادگیری میان شریکس و کسب مهارت در شرایط درونی را در مقابل جایگزینی مشخص می کند. شرکت هایی که از رقابت تصوری مبتنی بر صلاحیت ، نه مبتنی بر شبکه ، تلاش خواهد نمود تا شکاف های مهارت را برای جبران شکستهای مهارتی کم نمایند ، و به این ترتیب ، نیتی درونی خواهند داشت. شرکت هایی با نیت به طور کلی ، یادگیری سازمانی را تجربه خواهند نمود. نیت درونی نیز به ادراک مدیریت از نتیجه نهایی از یادگیری بستگی دارد. درونی ساختن نیت زمانی بسیار قوی می شود که مدیریت مهارت را به عنوان شریک حیاتی رشد در کل شرکت و به بعنوان یک دست آورد و نه فقط رقابتی یا تجارتی تک محصولی درک نماید (هامل ، 1991). جایگزینی از پیش مقرر نیت با یادگیری تقارن ندارد ، و برای یادگیری نظام مند صورت می گیرد ، اپراتورها باید قصد درونی داشته باشند. شرکتی بدون هیچ جاه طلبی برای سرمایه گذاری بیشتر و اجتناب از جایگزینی رقابت شریک خود به احتمال زیاد به دلیل فقدان رقابت از شریک خود چیزی نخواهد آموخت. در این مورد ، شرکت به منفعت یادگیری و کاهش هزینۀ وابستگی مداوم اتحاد پی خواهد برد. دیدگاه های ارائه شده در این شیوه ، درونی سازی نیت یا جایگزینی نیت را با دو انتهای یک زنجیره نشان می دهند. از این رو موارد زیر را پیشنهاد می کنیم :



جهت مشاهده متن کامل، فایل ترجمه را دانلود نمایید.


برون سپاری منابع انسانی : بازار و تاثیرات عملکردهای اجرایی توابع منابع انسانی اداری
فايل پيوست

 Abstract Using event study methodology and two-stage regression analysis on a sample of firms announcing human resource outsourcing (HRO) contracts, this study tests the association between administrative HRO and firm-level capital ... [ ادامه مطلب ]

انتشارات: Elsevier
پرداخت و دانلود قیمت: 119500 تومان

مدیریت اطلاعات مالی برای دانشگاه ها با استفاده از نرم افزار منبع باز
فايل پيوست

 Abstract This paper presents a model to analyse the different outcomes generated by the application ofTask-Technology Fit (TTF) theory to economic and financial information management in universitydepartments. This model extends that ... [ ادامه مطلب ]

انتشارات: Elsevier
پرداخت و دانلود قیمت: 119500 تومان

بررسی نواوری سازمانی و ظرفیت مدیریت دانش نقش مرکزی فعالیت های منابع انسانی استراتژیک
فايل پيوست

 Abstract This study was an effort to test the effects of strategic human resources practices over organizational innovation (exploration and exploitation) and knowledge management capacity of firms (knowledge sharing and knowledge ... [ ادامه مطلب ]

انتشارات: Elsevier
پرداخت و دانلود قیمت: 119500 تومان

هوشیاری کارآفرینانه و جلب توجه
فايل پيوست

 Abstract This article uses theoretical approaches from cognitive psychology to examine the basis for entrepreneurial alertness and to connect it to existing theories of attention in strategic management and decision-making. It ... [ ادامه مطلب ]

انتشارات: Elsevier
پرداخت و دانلود قیمت: 129500 تومان

بازمهندسی تاثیر فرآیند کسب و کار بر پیاده سازی سیستم های مدیریت مالی: مطالعه موردی دانشگاه علم و فن آوری مسیند مولیرو
فايل پيوست

 Abstract Universities are under pressures from every direction, from reduced government funding to expectations by students and parents to deliver ever-higher quality services in their financial management for accountability purposes. Universities ... [ ادامه مطلب ]

انتشارات: Elsevier
پرداخت و دانلود قیمت: 129500 تومان

مدیریت اثربخش
فايل پيوست

 Abstract Developing effective management skills to deal with specific challenges and problems of each organization is the urgent needs of many businesses and organizations in the global competitive environment, rapid changing of technology and environment. The new tendency of training and development of successful organizations over the world today is developing effective skills in dealing with specific challenge of their own ... [ ادامه مطلب ]

توسعه ماتریس رابطه برای یادگیری سازمانی و قابلیت نوآوری : با مطالعه موردی از یک شرکت تولید کننده
فايل پيوست

 Abstract The propose of this paper is to develop a conceptual matrix for the relationship between organizational learning (OL) and innovativeness. A new matrix has been developed to denote the relationship ... [ ادامه مطلب ]

انتشارات: Elsevier
پرداخت و دانلود قیمت: 119500 تومان

تاثیر شیوه های مدیریت کیفی در فرایند تولید دانش: چشم انداز شرکت هواپیمایی چینی
فايل پيوست

Abstract Contemporary quality management studies describe a range of quality improvement strategies. However, these studies do not consider the impact of quality management practices on the knowledge creation process. Based on ... [ ادامه مطلب ]

انتشارات: Elsevier
پرداخت و دانلود قیمت: 129500 تومان

دستورالعمل طراحی و محاسبه سیستم روشنایی
فايل پيوست

 مجموعه دستورالعمل های ارائه شده در دیتاسرا شامل ضوابط و مراحل تحلیل و طراحی سازه های گوناگون صنعتی و بر اساس الزامات مندرج در آیین نامه های معتبر داخلی و ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 119500 تومان

فایل اکسل طراحی مخزن فلزی هوایی بر اساس آیین نامه AISC با در نظر گرفتن نیروی باد و زلرله
فايل پيوست

 فایل پیش رو اکسل طراحی مخزن فلزی هوایی می باشد که بر اساس آیین نامه AISC و با در نظر گرفتن نیروی باد و زلرله محاسبات را انجام داده و ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 79500 تومان

فایل اکسل تحلیل اتصال برشی دارای خروج از مرکزیت برای گروه پیچ
فايل پيوست

 این برنامه ظرفیت برشی اتصال پیچ و مهره ای دارای خروج از مرکزیت برای گروه پیچ را محاسبه می کند، ابزاری مناسب برای طراحی صفحات gusset و اتصالات پیچ و ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 79500 تومان

فایل اکسل طراحی روسازی آسفالتی بر مبنای آیین نامه آشتو و استفاده از آزمایش ظرفیت باربری کالیفرنیا
فايل پيوست

 فایل پیش رو اکسل طراحی روسازی آسفالتی بر مبنای آیین نامه آشتو می باشد که با استفاده از نتایج آزمایش ظرفیت باربری کالیفرنیا CBR اطلاعات ورودی را تحلیل و نتایج را ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 79500 تومان

طراحی ابعاد و سازه شالوده های عمیق (شمع ها و پایه های عمیق) در خشکی
فايل پيوست

 مجموعه دستورالعمل های ارائه شده در دیتاسرا شامل ضوابط و مراحل تحلیل و طراحی سازه های گوناگون صنعتی و بر اساس الزامات مندرج در آیین نامه های معتبر داخلی و ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 119500 تومان

تحلیل غیرخطی و مدل سازی عددی تیر بتن مسلح تقویت شده با FRP توسط Finite Element Method
فايل پيوست

 "پایان نامه مهندسی عمران مقطع کارشناسی ارشد - گرایش سازه" تحلیل غیرخطی و مدل سازی عددی تیر بتن مسلح تقویت شده با FRP توسط Finite Element Method   مشخصات کلی: شامل فایلهای word و ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 129500 تومان

بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی
فايل پيوست

 "پروژه دانشجویی مهندسی عمران" بررسی پارامترهای هندسی مهاربند زانویی   مشخصات کلی: شامل فایلهای word و pdf بالغ بر 146 صفحه (4 فصل) فهرست مطالب فصل اول 1-1- مقدمه 1-2- شکل پذیری سازه ها 1-3- مفصل و لنگر پلاستیک 1-4- منحنی ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 129500 تومان

تحلیل و طراحی سیستم گرمایشی ساختمان مسکونی با استفاده از ذخیره کننده های حرارتی PCM
فايل پيوست

 "پایان نامه مهندسی مکانیک مقطع کارشناسی ارشد - گرایش تبدیل انرژی" تحلیل و طراحی سیستم گرمایشی ساختمان مسکونی با استفاده از ذخیره­ کننده ­های حرارتی PCM   تهیه شده بصورت کاملا انحصاری توسط ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 449000 تومان

شناسایی و رتبه بندی دلایل انحراف از هزینه پیش بینی شده و ارائه راهکارهای کاهش آن: مطالعه موردی پروژه های "پتروشیمی الف"
فايل پيوست

  "پایان نامه مهندسی عمران مقطع کارشناسی ارشد - گرایش مهندسی و مدیریت ساخت"   شناسایی و رتبه بندی دلایل انحراف از هزینه پیش بینی شده و ارائه راهکارهای کاهش آن: مطالعه ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 259500 تومان

مکانیک شکست (Fracture Mechanics)
فايل پيوست

مقدمه : یکی از عمده ‌ترین مسائلی که انسان از زمان ساختن ساده‌ترین ابزارها با آن مواجه بوده است پدیده شکست در اجسام می‌باشد و درواقع برای استفاده از مواد ... [ ادامه مطلب ]

پرداخت و دانلود قیمت: 99500 تومان

ناحیه کاربری

فرمت ایمیل صحیح نمی باشد. ایمیل خود را وارد نمایید.

رمز عبور خود را وارد نمایید.

مجله اینترنتی دیتاسرا
کلیه حقوق مادی و معنوی این وبسایت متعلق به گروه نرم افزاری دیتاسرا می باشد.
ایمیل:
support.datasara[AT]gmail[دات]com

Copyright © 2025